Lớp 1

10388561 Từ một câu hỏi nhỏ
Trong một giờ dạy toán của thày Georges Ifarh tại một trường tiểu học tỉnh lẻ của Pháp, một chú bé học sinh bỗng bất ngờ đứng lên hỏi thầy : “Thưa thầy ai đã nghĩ ra con số ạ ?”. Thầy Georges Ifarh bỗng ngẩn người ra, hết sức lúng túng vì chưa tìm được câu trả lời. Nhưng cuối cùng thầy chỉ có thể nói : “Sẽ có ngày thầy trả lời cho em rõ, còn bây giờ thầy xin lỗi em, bởi chính thầy cũng không biết”....
  • Làm thế nào để say mê học toán
  • Nên để trẻ tiếp xúc sớm với công nghệ
  • Không chỉ là Toán
  • Trò chơi phát triển kỹ năng toán học
  • Một số chú ý khi dạy dạng toán cắt ghép hình cho học sinh tiểu học
  • Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học tiểu học
  • Toán học và loài vật
  • Dạy và học tích cực
  • Vài kinh nghiệm dạy Toán lớp 1
  • Có thể bạn chưa để ý
  • 2700 câu hỏi Luyện thi Đường lên đỉnh Olympia, Rung chuông vàng, Ai là Triệu phú,...
  • Dạy học sinh giải toán bằng phương pháp chia công việc bằng nhau
  • Có một giờ học toán như thế
  • Chạy theo "Mốt" trong dạy học ở tiểu học?
  • Có nên chạy theo "mốt" trong dạy học ở tiểu học ?
  • Nhiều khi phải học tập cách giải của học sinh
  • Tình huống bất ngờ
  • Chuyện dạy - học về hình hộp chữ nhật ở lớp 5
  • Dạy và học toán (P1)
  • Giúp con học giỏi toán
  • Học Toán như thế nào?
  • Một số ý kiến về công tác bồi dưỡng học sinh giỏi
  • 7 điều nên và không nên trong giảng dạy Toán
  • Giúp học sinh học tốt môn hình học THCS
  • Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi: Cần phối hợp từ nhiều phía
  • Một số ý kiến về bồi dưỡng học sinh giỏi
  • Ghi chú – cách giúp bạn học tốt
  • Tự làm đồ dùng dạy học – trách nhiệm và hạnh phúc
  • Tổ chức hoạt động dạy học với bản đồ tư duy
  • Một vài nét chung về tình hình công tác học sinh giỏi hiện nay
  • Dạy học cần phát huy được tính sáng tạo của học sinh
  • Học sinh 'học cách học' bằng bản đồ tư duy
  • Dạy và học Toán với hỗ trợ bằng phần mềm
  • HỌC TOÁN ĐƯỢC CÁI GÌ ?
  • KHOA TOÁN ĐẠI HỌC VINH - 50 năm một chặng đường
  • GIẢI THƯỞNG LÊ VĂN THIÊM NĂM 2008
  • Lớp 2

    10486667 Chuyên gia Toán học nói gì về kiểu đề “đầu cừu, đuôi thuyền trưởng”?
    (Dân trí) - Trước việc dư luận cho rằng các ra đề theo kiểu “Đầu cừu, đuôi thuyền trưởng” là không phù hợp với học sinh lớp 2 thì các chuyên gia toán học cho rằng: Kiểu ra đề không có gì là mới trong giới toán học. Tác giả chỉ muốn rèn tư duy về logic toán cho học sinh. TS Lê Thống Nhất chia sẻ: Tôi đã theo dõi dư luận về bài toán “Những con cừu và tuổi vị thuyền trưởng” ngay từ những ý kiến đầu tiên...

    Lớp 3

    8918671 Học Toán bằng... Văn vần
    Từ trước đến nay, học sinh vẫn học Toán bằng công thức, định lý, định nghĩa… Thế nhưng tại Trường Tiểu học Minh Khai 1, phường Trường Thi, TP Thanh Hóa, học sinh lại được học Toán bằng... Văn vần. Ý tưởng về phương pháp học Toán bằng Văn vần do thầy Hoàng Xuân Khánh, hiệu trưởng nhà trường triển khai từ ý tưởng của một người bạn (tác giả Nguyễn Thành Huy) vốn không phải là giáo viên. Từ năm học 2010, trong ngày khai giảng...

    Lớp 4

    8762188 Một tiết học đáng nhớ
    Mỗi một bài dạy tôi và các bạn đều có trách nhiệm truyền thụ cho mỗi thế hệ tiếp nối, nhưng có một bài dạy đã để lại cho tôi một ấn tượng sâu sắc trong một tiết học hôm ấy. Khi dạy về dạng toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu, tôi đưa ra bài toán: “Tổng của hai số là 48, hiệu của hai số là 12. Tìm hai số đó”. ...

    Lớp 5

    10397240 Để học tốt toán tỉ số phần trăm
    Trong chương trình môn toán lớp 5, ở học kì I, phần toán về tỉ số phần trăm là nội dung khó đối với học sinh. Giáo viên cũng tốn khá nhiều công sức cho nội dung này nhưng hiếm khi đạt yêu cầu cao. Qua kinh nghiệm giảng dạy, tôi nhận thấy khi dạy phần toán về tỉ số phần trăm, giáo viên cần lưu ý một số điểm. 1. Ngay từ bài dạy đầu tiên về tỉ số phần trăm, thầy cô cần cho học sinh thấy...

    Lịch sử Toán học

    8788961 Bài toán: Hàn Tín điểm binh (Định lý số dư Trung Quốc)
    I. QUY TẮC HÀN TÍN Tục truyền rằng (1) ngày xưa, Hàn Tín danh tướng của Hán Cao tổ dùng phép sau này để điểm binh: Bảo lính sắp hàng ba hàng năm và hàng bảy, rồi đếm hàng lẻ cuối cùng. Ghi những số lẻ ấy. Nhân số lẻ hàng ba cho 70, số lẻ hàng năm cho 21 và số lẻ hàng bảy cho 15, rồi cọng lại. Lấy số thành mà thêm bớt một bội số của 105 thì được số lính. Ví dụ sắp hàng ba lẻ...

    Những vấn đề chung

    10389304 Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề
    Đặt vấn đề Số thập phân là một trong các mạch kiến thức được giới thiệu trong chương trình môn Toán 5. Đây là một vấn đề rất mới đối với học sinh lớp 5. Nếu như các vấn đề khác như phân số, các yếu tố về hình học, toán chuyển động đều,... các em đều đã được làm quen ít nhiều ở các lớp trước như: Phân số, các em được học ở lớp 4, các yếu tố về hình học các em được làm...

    CHÂN THÀNH CẢM ƠN CÁC BẠN ĐÃ GHÉ THĂM CÂU LẠC BỘ TOÁN TIỂU HỌC – XIN CHÀO VÀ HẸN GẶP LẠI

    tth123_500