Ôn kiến thức, luyện kỹ năng phần Hình học

10391919 *.HÌNH CHỮ NHẬT: *. Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta lấy số đo chiều dài cộng số đo chiều rộng rồi nhân tổng đó với 2. P = (a + b) x 2 *. Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta lấy số...

Cách tìm số mặt của hình lập phương, hình hộp chữ nhật được sơn

Trong nội dung BDHSG giải Toán qua mạng tôi nhận thấy nội dung bài tập tìm số mặt hình lập phương nhỏ được sơn 1 mặt, 2 mặt, 3 mặt hay không sơn mặt nào xuất hiện khá nhiều. Với nội dung này đối với những giáo viên mới được làm quen dạng bài tập này tôi thấy hầu hết các đ/c đều lúng túng khi hướng dẫn cho học sinh cách tìm ra đáp số. Vì vậy, tôi xin phép được chia sẽ cùng các bạn cách tìm ra...

Giải bài toán Hình học thi Toán Tiểu học quốc tế

8464358 Một hình tam giác vuông được tạo nên từ ba mảnh giấy màu khác nhau (như hình vẽ). Các mảnh giấy đỏ và xanh tạo nên các tam giác vuông với cạnh lớn nhất dài tương ứng 10 cm và 6 cm. Mảnh giấy vàng tạo nên hình vuông. Hãy tính tổng diện tích các mảnh giấy đỏ và xanh ? Olympic Toán Singapore 2004 cho học sinh Tiểu học Phân tích. Bài toán yêu cầu tính tổng diện tích hai hình tam giác nhưng chỉ cho biết độ dài...

TRỒNG CÂY TRONG TOÁN

Trồng cây có ý nghĩa thực tiễn quan trọng: để lọc sạch không khí, điều tiết khí hậu, làm đẹp thành phố, duy trì sinh thái,... Như vậy, trồng cây có gì liên quan đến toán học? Đương nhiên là có. Toán trồng cây gây nhiều hứng thú cho người giải bởi lẽ nó kết hợp cả hình học lẫn số học và một lẽ nữa là nó có nhiều cách giải. Tìm ra một cách giải đã khó rồi và tìm thêm những cách giải khác lại càng khó...

Phương pháp ... diện tích ?

Kí hiệu : Diện tích của hình (P) là dt (P). Cạnh đáy của tam giác (Q) là c.đáy (Q). Chiều cao của tam giác (Q) là c.cao (Q). Khi gặp các bài toán khó về diện tích (dt) các hình, đặc biệt là các bài toán liên quan đến dt tam giác, chúng ta thường lúng túng không biết xoay sở thế nào, nên bắt đầu từ đâu. Để giải tốt loại toán này các em cần nắm vững và vận dụng linh hoạt các kiến thức sau : ...

Có một tiết học như thế !

4772197 Trong giờ toán tôi cho học sinh khai thác bài toán sau : “Trên một mảnh đất hình hình vuông, người ta thu hẹp về bên phải 10 m và mở rộng xuống phía dưới 30 m thì được một hình chữ nhật có chu vi 160 m (hình vẽ). Tính diện tích mảnh đất hình vuông.” Sau khi phân tích đề, các em tập trung suy nghĩ hướng giải. Lớp đang im lặng thì một cánh tay vụt giơ lên. Đó chính là Hà, một “cây...

Điều bất ngờ nho nhỏ

4512965 Là giáo viên Tiểu học tôi biết thêm rất nhiều cách giải từ các em. Có những cách giải rất thông minh, dễ hiểu và dễ nhớ. Tôi còn nhớ khi dạy bài “Diện tích hình tròn”, sau khi vẽ hình tròn lên bảng rồi xây dựng công thức tính : S = r x r x 3,14 (S là diện tích, r là bán kính), tôi cho các em vận dụng công thức đó để làm bài tập trong sách giáo khoa. Hôm sau giờ kiểm...

Phát triển tư duy sáng tạo qua các bài toán cắt - ghép hình

4434690 Rèn luyện tư duy sáng tạo toán học cho học sinh tiểu học là việc rất cần thiết trong quá trình dạy học. ở lứa tuổi này, tư duy của học sinh là "trực quan" và "cụ thể", cho nên khi dạy các em, giáo viên cần nghiên cứu và có thể phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh dựa trên những mức độ yêu cầu thích hợp của tính sáng tạo. Để đạt được mục đích này chúng ta có thể đi từ các...

TỪ MỘT BÀI TOÁN HAY TRONG TOÁN TUỔI THƠ

4228755 Gần đây trong chuyên mục “Nhìn ra thế giới” có nhiều bài toán hay, hấp dẫn bạn đọc. Câu chuyện trao đổi giữa hai ông cháu về một bài toán hay như thế sẽ giúp các bạn nhận ra một cách học toán bổ ích. Bài toán (Bài số 17, Olympic Toán Tiểu học, Singapore 2002 - TTT 45) : Một hình chữ nhật được gấp theo đường chéo như hình vẽ. Diện tích của hình nhận được bằng 5/8 diện tích của hình chữ nhật ban đầu. Biết diện...

Đã hết các trường hợp chưa ?

Có một lần trong giờ ngoại khóa Vui học toán tôi cho các em học sinh giải bài toán vui sau : "Cho một hình vuông, cắt đi một góc thì còn mấy góc ?” Các em học sinh chắc đã nghĩ 4 - 1 = 3 nên trả lời "3 góc". Tôi yêu cầu các em lên bảng vẽ hình giải thích, các em vẽ như hình 1. Các em như nhận ra sự sai lầm của mình nên liền sửa câu trả lời là "5 góc". Tôi...

CHÂN THÀNH CẢM ƠN CÁC BẠN ĐÃ GHÉ THĂM CÂU LẠC BỘ TOÁN TIỂU HỌC – XIN CHÀO VÀ HẸN GẶP LẠI

tth123_500